Módulo Básico - Ambientação em Educação a Distância [EC]

Posteriormente ao ensino por correspondência, a introdução do rádio trouxe para o Brasil novas perspectivas para a EaD. O marco inicial do uso dessa nova tecnologia a favor da EaD aconteceu em 1923, com a fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. Sua principal função era possibilitar a educação popular por meio de um então moderno sistema de difusão em curso no Brasil e no mundo (ALVES, 2009). A partir de 1936 a Rádio foi doada ao Ministério da Educação e da Saúde, passando a ser chamada, em 1937, de Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação. A educação via rádio expandiu os horizontes da EaD no Brasil, onde se destacaram alguns projetos como: a Escola Rádio-Postal; A Voz da Profecia (1943); a Universidade do Ar (1946); escolas radiofônicas (1959); o Mobral do Governo Federal, que tinha abrangência nacional. Nas décadas de 1960 e 1970, a televisão passou a ser usada para fins educativos no Brasil. Em 1969 foi criado o Sistema Avançado de Tecnologias Educacionais, que previa a utilização de rádio, televisão e outros meios aplicáveis para a educação. Em 1972 é criado o Programa Nacional de Teleducação (PRONTEL). Em seguida surgiu o Centro Brasileiro de TV Educativa (FUNTEVÊ). Em 1978 é criado o Telecurso 2º Grau, uma parceria entre as fundações Padre Anchieta e Roberto Marinho. O foco era a preparação para os exames supletivos de 2º Grau. Em 1979 a Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior (CAPES) faz seus primeiros experimentos de formação de professores do interior do país por meio da implantação da Pós-Graduação Experimental a Distância. Em 1984 é criado o Projeto Ipê, com o objetivo de aperfeiçoar professores para o Magistério de 1º e 2º Graus. Com o surgimento do sistema fechado de TV, algumas iniciativas promissoras incorporam o processo de desenvolvimento da EaD como as TVs universitárias, o Canal Futura, a TV Cultura e a TV Escola.

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Curso Técnico EaD SENAR